Presentación del Diplomado de Neuroliderazgo por parte del Dr. Santiago Beorlegui
TESTIMONIALES
Primera Generación
Segunda Generación
Tercera Generación
Cuarta Generación
Quinta Generación
Sexta Generación
En los últimos 15 años hemos visto innumerables esfuerzos para desarrollar seminarios, diplomados y programas de habilidades gerenciales o directivas diseñados por académicos, consultores, “gurús” de liderazgo y gerenciamiento cuyos resultados han sido pobres y muy cuestionables. ¿por qué? En 1991 el Dr. Daniel Goleman publicó su libro “Inteligencia Emocional” y esto empezó a orientar un poco más a los expertos. Sin embargo con la aparición del coaching ejecutivo en el mercado de la alta dirección, fue cuando se empezaron a realizar investigaciones relacionadas con el manejo emocional en las relaciones, conversaciones, la planeación estrategica no financiera, toma de decisiones, negociaciones, compromisos y acuerdos.
De donde surge este diplomado, en mi experiencia en los últimos 10 años, como coach ejecutivo y de vida habiendo impartido más de 9,000 sesiones de coaching y como resultado de haber trabajado junto con mi equipo con un poco más de 4,000 directivos y altos ejecutivos de empresas nacionales y multinacionales en México, Latino América, Estados Unidos y Europa. Al termino de sus procesos de coaching, empezamos a encontrar comunes denominadores en estos directivos en una proporción superior al 85 % relacionadas con la ausencia de habilidades y competencias de liderazgo ya sea en managers o directivos.
Muchos de estos clientes solicitaron apoyo de consultoría de alta dirección, después de haber impartido más de 2,000 sesiones de consultoría y de haber participado en el diseño del estándar de competencias laborales de ECO566 “Consultoría de negocios” del Conocer. Y de haber dedicado los últimos 8 años a la labor de investigación, estudio, formación y publicación de herramientas de coaching y consultoría de alta dirección se presentó la oportunidad de diseñar este programa.
Los descubrimientos en el campo de las neurociencias y la neurobiología nos permiten poder vincular toda esta información al mundo ejecutivo y de los negocios a través del coaching, la mentoría, consultoría y ahora la capacitación. ¿cuántas veces hemos visto a directivos y altos ejecutivos tener un pésimo desempeño? Severos problemas en el manejo de las relaciones, en su inteligencia emocional, la falta de organización, la no delegación, la supervisión continua, el micromanagement. Altos niveles de estrés, enojarse, engancharse con facilidad, tomar las cosas a titulo personal, generación de un pésimo clima laboral, el incumplimiento de las metas y objetivos. La falta de compromiso, mal manejo de conflictos, desgastarse inútilmente y pensar que el sacrificio y el pago de altos precios en cuanto a salud y relaciones familiares son lo normal para lograr el éxito. Estas como se podrán ver no son habilidades administrativas o de gestión, son habilidades para la vida.
Directivos que pierden tiempo y energía enfocados en la operación y desatendiendo las relaciones, la planeación y la estrategia. Pensando que cuanto más alto es el cargo, mayores las obligaciones, responsabilidades, compromisos y por ende, angustia, ansiedad, estrés y desgaste. La resistencia al cambio, y con el paso de los años instalarse en una zona de confort y operando desde la ley “del mínimo esfuerzo”. Directivos muchas veces frustrados pues realizan actividades que nos le gustan o satisfacen.
Sin convertirse en un programa de biología, psiquiatría o medicina, este diplomado de Neuroleadership nos permite entender como opera y funciona nuestro cerebro límbico y sistema endocrino, los lóbulos pre frontales, cuales son los neurotransmisores, las hormonas y enzimas que se activan dependiendo de las emociones que se manifiestan, el ¿qué? ¿quién? ¿cómo? ¿cuándo? y ¿para qué? de los procesos biológicos, químicos, físicos conscientes e inconscientes . ¿cuantos tipos de emociones hay? ¿para que nos sirven? ¿qué hay después de la emoción? La dinámica decisional. ¿como se manifiestan nuestras emociones y por ende la toma de decisiones? La gestión de proyectos, la administración de los recursos y el personal desde el management y la gestión de mi talento, el de mis pares y colaboradores desde el leadership.
Vemos a cientos de lideres que no tienen las habilidades y competencias para escuchar, comunicar, conversar, dirigir, para confiar, delegar, establecer techos decisionales, negociar limites, planear, organizar y ser estratégicos. No llevar la problemática personal y/o profesional a contaminar todos sus contextos. A pagar con salud y con el cuerpo su incompetencia en el darse cuenta, poder parar y hacerse cargo, sin que cada vez que ocurra esto, sus estados emocionales, recursos y relaciones se vean dañados o mermados.
La siguiente pregunta se la hemos planteado a todos ellos: ¿tienes todas las habilidades y competencias que requieres para estar sentado en esa silla? Lamentablemente más del 90 % nos contestan que si, que si tienen todas las habilidades y competencias necesarias. Resultado de sus procesos de coaching, de calibración de desempeño o 360´s, entonces al final todos han podido concluir que ni siquiera se habían dado cuenta con el paso de los años y su desarrollo profesional la importancia que revisten todas estas habilidades y competencias, que no las tienen y que requieren desarrollarlas. Mismas que primero elegirán aprender, usar, incorporar y compartir con todas las personas con las que se relacionen en el más amplio espectro, personal y profesional.
Este diplomado tiene como propósito principal concientizar a los directivos de que este es un trabajo personal que no termina jamás y que nos permite desde la reflexión e introspección. El darse cuenta, el poder parar, el hacerse cargo, el convertir estas habilidades y competencias en un habito e incorporarlas, llevarlas al cuerpo, para mejorar sus relaciones, el aprender a fluir y soltar sus emociones y sentimientos negativos. Estar presentes en el presente, organizarse, delegar, establecer limites, techos decisionales y encontrar un equilibrio en todos sus contextos (personales y laborales).
Al ser un área en constante desarrollo e investigación, las múltiples aportaciones y aplicaciones se siguen adicionando, sin embargo, por razones de practicidad hemos diseñado este programa con las habilidades y competencias mínimas requeridas para la alta dirección. Este diplomado consta de 6 módulos de 16 horas, que nos da un total de 96 horas.
MCT Dr. Santiago Beorlegui Cano
Coordinador Académico del diplomado
Creador de la metodología “Coaching Transformacional”
Master en Desarrollo Organizacional
Terapeuta Racional Emotivo
MCC (en tramite), PCC y Mentor de la ICF
Consultor de alta dirección
Presidente de la Academia Internacional de Coaching Transformacional
Presidente del Comité Mexicano de Coaching
Director General de Instituto Vitral.
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